APLICACIÓN: Fantasmin.
TIPO MULTIMEDIA: contenedor de
actividades.
DIRECCIÓN WEB:
recursotic.educación.es/infantil/fantasmin/web/a/aa02vf.htm.
Evaluación
de la interface.
Principio
de uniformidad (alto, medio, bajo)
Hemos elegido que según el principio
de uniformidad, se acerca al medio y es porque encontramos que algunos puntos
no contemplan el principio de uniformidad. Como por ejemplo, los botones, no
cambian.
Principio
de multicanal. (Alto, medio, bajo).
·
Análisis
de texto: lo hemos calificado de bajo puesto que no hay texto. Aunque como es
para niños, solo con sonido es suficiente.
·
Análisis
de sonido: el sonido lo catalogamos como alto porque va acorde a la pulsación
de los botones.
·
Análisis
de imagen: alto ya que está bien organizado y no son muchos los elementos, no
agobian al niño.
·
Análisis
de los medios entre sí: bajo, ya que al pasar el ratón por los iconos no hay un
texto que indique para que es ese ratón. Aunque reiteramos en que los niños no
necesitan leer, el sonido es suficiente.
Principio
de motivación (alto, medio, bajo).
Alto, puesto que si nos ponemos en la
piel de un niño, es atractivo para él. Capta la atención y es fácil de usar ya
que está bien organizada.
Pero en este juego no dan la
oportunidad de poner nombre a un personaje para sentir que estas dentro del
juego, por el hecho de hacer protagonista.
EVALUACIÓN
DE LA NAVEGACIÓN
Tipo
de navegación (dibuja el esquema de navegación)
El tipo de navegación que hemos visto
más adecuada, es la jerárquica, puesto que el juego parte de una pantalla y se
subdivide en dos que éstas a su vez abren otras nuevas.
Principio
de libertad (alto, medio, bajo).
Hemos detectado que tiene un nivel de
libertad medio, porque si tiene que dar sensación de recorrido, en este caso es
escaso. Y por otro lado los menús de fácil acceso y siempre son iguales, es
decir, no varía.
EVALUACIÓN
DE LA INTERACTIVIDAD.
Nivel
de interactividad
Nivel medio, ya que da posibilidades
diversas.
Principio
de interactividad (alto, medio, bajo).
Medio, el principio de
interactividad implica una gran entrega y aprendizaje, y en este caso existen
tanto la entrega como el aprendizaje
Vaya paginas mas interesantes que has puesto!!!
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