El uso de las miniquest en el ámbito
escolar puede ser una metodología diferente y divertida para que los niños
aprendan dos cuestiones. Por un lado asuntos de cultura general y por otro lado
aprenden a cómo usar la búsqueda en internet de manera óptima.
Tipos de miniquest
Existen tres tipos de miniquest, de descubrimiento que están presentes para
llevar una unidad curricular particular. Por ejemplo si la unidad didáctica es
los mamíferos, el profesor presentará el tema de los diferentes animales, y
esto será porque ellos pueden conocer de manera cercana a animales mamíferos;
siempre hay algún niño que tenga perros, gatos, hámster etc...o que tiene algún
familiar o vecino que los posea. Y de esa manera consigan relacionarlo más
fácilmente. Es una manera diferente de aprender a la vez que de forma práctica.
El segundo miniquest que podemos
encontrar es el de exploración, en
este caso está presente durante el transcurso de una unidad didáctica. Está dirigida
a aprender el contenido necesario para adquirir un concepto en particular o
cumplir un objetivo curricular. Su uso puede ser junto con la de descubrimiento
o por separado, es indiferente, pero como he comentado pueden interactuar con
otras. Siguiendo el ejemplo anterior de los mamíferos, en una miniquest de
exploración, se puede pedir a los usuarios que estudien la diferencia de los
animales mamíferos, de las aves, anfibios ect, como es su cuerpo, en qué
ambiente suelen vivir, que suelen comer, su reproducción…
Y por último encontramos las miniquest
de culminación. Esta se desarrolla
al final de la unidad didáctica. En estas miniquest es necesario el uso de las
otras miniquest o en todo caso usar los conocimientos previos que tenga el
alumno. Al igual que pueden usar otros métodos
tradicionales de aprendizaje, como el uso de diccionarios…
Los estudiantes que trabajan en este
tipo de miniquest, deben tener una base de conocimientos del tema. Esto es así
porque al ser la última parte del programa es una manera de afianzar los conocimientos,
lo que conocemos como preguntas esenciales.
Hago un inciso para explicar lo que
son las preguntas esenciales, se trata de preguntas cuyas respuestas requieren
un enfoque en la cual exista una toma de decisiones o un plan de acción.
Con respecto al ejemplo anterior de
los mamíferos, una miniquest de culminación, podría incluir una pregunta como
por ejemplo “nombra dos mamíferos, dos aves, dos anfibios, y dos reptiles, esta
respuesta puede incluir estrategias de acción, explícalas” otro ejemplo puede
ser “¿Qué entiendes por mamífero?” en este caso nos encontramos con una
pregunta esencial que requiere una toma de decisión.
Para concluir con las miniquest,
entiendo que son lugares virtuales de los cuales hace uso el profesor para que
los niños entiendan las cuestiones básicas d lo que están aprendiendo. Pienso que
no solamente habría que hacer uso de estas herramientas sino que son, más bien,
un apoyo.
También incluyo que las miniquest no
están dirigidas solamente a infantil, sino que pueden usarse para alumnos más
mayores, incluyendo bachillerato. En mi caso los ejemplos van dirigidos para
niños de primero o segundo de primaria.
Aporto un video de un tutorial, que explica la manera de realizar una miniquest.
Me parece muy bien el utilizar este método de las miniquests para que los niños puedan buscar en internet, has realizado muy buen trabajo.
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